CZYM SKORUPKA NASIĄKNIE ZA MŁODU,

TYM NA STAROŚĆ TRĄCI 

                                                       Ezop

 Ferie to nie tylko czas wolny od nauki. Udowodnili to gimnazjaliści z Zawichostu, którzy   w pierwszym tygodniu ferii poszerzali swoją wiedzę ekonomiczną. Było to możliwe ponieważ nasza szkoła zgłosiła akces do programu Na własne konto, finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Wsi i Narodowego Banku Polskiego.

            Jego realizacja zakłada poszerzenie wiedzy ekonomicznej,  kształtowanie postaw przedsiębiorczych i umiejętności planowania własnej ścieżki zawodowej wśród uczniów gimnazjum. Poza tym powinna umożliwić im zdobycie umiejętności kluczowych, takich jak: postawa przedsiębiorczości ekonomicznej i społecznej, inicjatywność, zaradność oraz związanych z nimi umiejętności obywatelskich. Wszystkie one wynikają z wymogów współczesnego rynku pracy i dlatego powinny być kształtowane już od najmłodszych lat.

            Realizacja ww. programu edukacji ekonomicznej  w swoim założeniu ma pomóc młodzieży z terenów wiejskich w odnalezieniu się w nowych warunkach szkolnych po zakończeniu gimnazjum i rozpoczęciu nauki w szkole ponadgimnazjalnej, wpłynąć na trafne wybory ścieżki edukacyjnej, a w przyszłości – zawodowej.

Realizację programu podzielono na dwa etapy.

Pierwszy realizowany był w minionym tygodniu ferii zimowych. Zajęcia prowadzone były przez parę nauczyciel – student i obejmowały cztery moduły tematyczne:  

I.  Postawa przedsiębiorcza.

II.  Aktywność gospodarcza.

III.   Pieniądze i bankowość.

IV. Oszczędzanie i inwestowanie.

Piąty moduł Biznesplan. Media, marketing i reklama realizowany będzie w II etapie,  w formie konkursu projektowego, w ramach którego uczniowie przygotują projekt młodzieżowej gazety ekonomicznej.

            W poniedziałek 3-go lutego spotkaliśmy się w szkole na zajęciach dotyczących Aktywności gospodarczej . Nauczyliśmy się posługiwać następującymi pojęciami ekonomicznymi: przychody, koszty, zysk, wydajność. Poznaliśmy odpowiedź na pytanie Jakie warunki muszą być spełnione, aby założyć firmę?. Uświadomiliśmy sobie jakie są korzyści z prowadzenia aktywności gospodarczej. Uczestnicząc w grze dydaktycznej Fabryka książek doświadczyliśmy, jak ważne dla osiągnięcia sukcesu są umiejętności, kwalifikacje, doświadczenie, pomysłowość, kreatywność pracowników i umiejętność współpracy w zespole. Planując działalność gospodarczą w lokalnym otoczeniu nauczyliśmy się jak napisać biznesplan dla takiej działalności.

We wtorek nasza grupa pojechała na wycieczkę do Banku Pekao SA w Sandomierzu. Na miejscu powitała nas bardzo serdecznie pani Maria Moga -dyrektor banku. Wizytę rozpoczęliśmy od obejrzenia prezentacji Bankowość Mobilna – nowe zastosowania, którą przygotowały dla nas specjalistki do spraw sprzedaży panie: Marzanna Skobel i Anna Wojnarowska. Przy obsłudze sprzętu niezastąpiony okazał się pan Krzysztof Placha.

Wzięliśmy również udział w quizie dotyczącym tej prezentacji.

Z pytaniami najlepiej poradziły sobie następujące osoby: Marysia Nowak, Marta Teter, Filip Gubernat, Weronika Gajewska i Michał Wawrzyńczak. Zwycięzcy otrzymali atrakcyjne nagrody, które wręczyła pani dyrektor.

Pokazała nam również bank, opowiedziała o produktach jakie oferuje bank, o tym co możemy załatwić w banku, jak założyć konto osobiste, jakie warunki trzeba spełnić, by założyć konto młodzieżowe. Najbardziej podobało nam się liczenie pieniędzy. Kasjerka pani Zofia Kołacz pokazała nam jak liczy się banknoty i monety

i jak się je pakuje

Niezapomniany widok.

Pieniądze i bankowość to było hasło na środę. Dzień rozpoczęliśmy grą Barter – gospodarka bez pieniądza. Uczestnicząc w niej poznaliśmy funkcję pieniądza i jego historię.

Wykonując mapę skojarzeń utrwalaliśmy wiadomości o funkcjonowaniu banku komercyjnego.

Poznaliśmy rolę banku centralnego w gospodarce oraz pojęcia takie jak: pieniądz, pieniądz elektroniczny, bank, depozyt, kredyt.

Bawiliśmy się także w bankowców. Naszym zadaniem było zachęcić klienta do założenia konta w banku. Naszymi klientami byli: emerytka, kobieta, która podjęła pierwszą pracę, 15-letnia dziewczyna oraz pracownik firmy budowlanej. Na forum odgrywaliśmy scenki używając różnych argumentów po to, aby klient założył konto w naszym banku. Zabawa była wspaniała.

Czwartkowe zajęcia rozpoczęliśmy wizytą u lokalnych przedsiębiorców. Odwiedziliśmy panią Gretę Rabęda.

i pana Grzegorza Siwka

Usłyszeliśmy od nich między innymi o tym jakiego rodzaju działalność prowadzą, skąd wzięli na nią pomysł, dlaczego założyli własny biznes? Po powrocie do szkoły kontynuowaliśmy zajęcia z Postawy przedsiębiorczej. Bawiąc się w Rynek jabłek dowiedzieliśmy się, że najczęściej źródłem sukcesu rynkowego jest aktywność,

zawieranie dużej ilości transakcji,

umiejętność ponoszenia ryzyka i pogodzenie się ze stratami w niektórych sytuacjach, odwaga, umiejętność negocjowania,

Wykonując plakaty utrwalaliśmy pojęcia takie jak: rynek, popyt, podaż, cena, konkurencja, przedsiębiorca.

Dowiedzieliśmy się również, że planując karierę zawodową należy uświadomić sobie nie tylko własne zalety, zdolności i dotychczasowe osiągnięcia ale również własne braki oraz ograniczenia.

            W piątek mówiliśmy o Oszczędzaniu i inwestowaniu. Poznaliśmy następujące pojęcia ekonomiczne: budżet, nadwyżka, deficyt, oszczędzanie, inwestowanie. Planując miesięczny budżet rodziny nauczyliśmy się jak uzyskać nadwyżkę budżetową  i jak zagospodarować oszczędności. Dowiedzieliśmy się również, że istnieją różne formy oszczędzania, które dopasowane są do indywidualnych potrzeb klientów. Zanim jednak podejmiemy decyzję  o wyborze produktu, warto zapoznać się z różnymi ofertami i dopiero wtedy dokonać wyboru.

Reklamowaliśmy również oszczędzanie.

Oto efekty naszej pracy.

Codziennie uczniom i prowadzącym zajęcia towarzyszyły wielkie emocje. Do osób, które mogły się o tym przekonać należą Burmistrz Tomasz Siwek, który odwiedził nas  w czwartek i Dariusz Danilewicz – wykładowca w Szkole Głównej Handlowej   w Warszawie, który przyjechał do nas w piątek, aby spotkać się z młodzieżą i prowadzącymi oraz porozmawiać z nimi o programie. Nad jakością realizowanych zajęć czuwała również pani dyrektor Anna Żak, która prawie codziennie rozmawiała z nami na ich temat i pytała   o nasze wrażenia.

W I i II etapie programu uczestnicy zdobywają punkty. Wygrywa ten kto będzie miał ich na swoim koncie najwięcej. Już w I etapie walczyliśmy o nie jak lwy. A jest o co walczyć, bo dla szkolnych zwycięzców przewidziane są bardzo atrakcyjne nagrody rzeczowe. Główną nagrodą jest stypendium w wysokości 1500 zł i wyjazd do Warszawy.